“Wij zijn de meest grijze sector in onderwijsland”, dat zei Jan van Zijl,voorzitter van de Mbo Raad in 2011 in een artikel in de Volkskrant. Dit zorgt in de afgelopen én in de komende jaren voor een grote uitstroom. En daarbij hoort, uitgaande van gelijkblijvende studentenaantallen, een grote instroom. Het aantal ‘jonge honden’ neemt toe en daar kan het onderwijs van profiteren. Maar hoe maak je je als jonge hond verdienstelijk?

Open je ogen voor alle parels die er zijn; plekken en mensen in het onderwijs die een voorbeeld zijn voor het hele onderwijsveld. Zoals bijvoorbeeld de Onderwijspioniers. Om een brug te slaan tussen deze ‘club’ en de vergrijzing kom ik uit bij Bart Duijvelshoff, docent bij het Horizon College. Hij kwam met het plan om juist die oudere, ervaren docenten die hun pensioen zien naderen vast te leggen. Camera in het klaslokaal, lessituaties filmen, docentenrollen vastleggen en dat materiaal ter inspiratie voorleggen aan jonge, onervaren docenten. Simpel, maar zo doeltreffend. Het onderwijs ‘medialiseert’, evenals onze hele maatschappij, in hoog tempo en daar moeten we de vruchten van plukken. En juist voor ‘jonge’ docenten ligt daar een logische rol weggelegd. Neem je natuurlijke digitale vaardigheden mee in het onderwijs; leren door te verbinden, leren door te delen. Gebruik sociale media, maak je studenten en je collega’s mediawijs en omarm nieuwe technologie. Zo zijn al die parels nog makkelijker te vinden.

Deze column is verschenen in Like to Share-magazine: http://liketoshare.education/